Imprensa Jovem
EMEF madre joana angelica de jesus desenvolvendo projetos educacionais com telecomunicação.
terça-feira, 3 de julho de 2012
Entrevista com o sr.presidente do gremo e estudantil 2012
Olá gente hoje fizemos uma reportagem com o nosso amigo presidente do grêmio 2012 que tomara posse no dia 10/08/12 nosso querido Alexandre moreira
CONFIRA ABAIXO NOSSA ENTREVISTA
equipe imprensa jovem: ola sr. alexandre hoje gostariamos de montar uma reportangem falando sobre o gremio estudantil de nossa escola , gostariamos de fazer uma pergunta?
presidente Alexandre: sim pode falar!
equipe imprensa jovem : oque e grêmio estudantil?
presidente Alexandre :Para se realizar atividades culturais, esportivas e apresentar reivindicações dos estudantes para melhorar o ensino da escola, baixar as mensalidades, etc, o grêmio é a organização do estudante em sua escola, sendo composto somente por estudantes, de forma independente e democrática. Só assim, se o grêmio, for organizado e forte, os estudantes vão conseguir se unir para garantir uma educação de qualidade.
CONFIRA ABAIXO NOSSA ENTREVISTA
equipe imprensa jovem: ola sr. alexandre hoje gostariamos de montar uma reportangem falando sobre o gremio estudantil de nossa escola , gostariamos de fazer uma pergunta?
presidente Alexandre: sim pode falar!
equipe imprensa jovem : oque e grêmio estudantil?
presidente Alexandre :Para se realizar atividades culturais, esportivas e apresentar reivindicações dos estudantes para melhorar o ensino da escola, baixar as mensalidades, etc, o grêmio é a organização do estudante em sua escola, sendo composto somente por estudantes, de forma independente e democrática. Só assim, se o grêmio, for organizado e forte, os estudantes vão conseguir se unir para garantir uma educação de qualidade.
A Lei nº 7.398, de 4 de novembro de 1985, garante a livre organização dos estudantes do ensino de 1° e 2° graus, independente, da direção da escola, sendo alguns procedimentos básicos e necessários:
- O primeiro passo para montar o grêmio é juntar os estudantes que estão a fim de criar e participar do grêmio. O ideal é ter pelo menos um representante de cada ano. Estes estudantes, deverão primeiramente avisar a diretoria da escola, e passar nas salas de aula para explicar o que é e como funciona o grêmio, e a importância da nova entidade na escola.
- O segundo passo é a formação de uma Comissão que vai criar um Estatuto, e convocar uma Assembléia, para aprovação do mesmo, fundação do grêmio e marcar a eleição para a diretoria do grêmio.
- O terceiro passo é a eleição, onde uma das chapas candidatas, será eleita, através de votação simples e direta, onde os estudantes escolherão a diretoria do novo grêmio. É importante convidar um professor para fiscalizar a eleição e apurar os votos, sempre primando pela seriedade e transparência da eleição (deve ser feita uma ata da eleição).
O grêmio dentre suas atividades, deverá fazer um levantamento dos principais problemas da escola, e fazer com que tudo isso seja discutido com os demais estudantes, procurando as melhores soluções para realiza-las ou encaminha-las à diretoria da escola.
É muito interessante que o grêmio crie atividades culturais, esportivas e um "jornalzinho" do grêmio, para ser o meio de comunicação entre o grêmio e os estudantes.
Vale lembrar que essas ações do grêmio só ganharão força se todos levá-las adiante, discutir com os alunos da escola, convocar e organizar manifestações, pois não dá para mudar o nosso país, sem se conquistar uma educação melhor. e muito mais
equipe imprensa jovem : gostaríamos de saber com quantos votos você ganhou a eleição ?
presidente Alexandre :olha fiquei muito surpreendido foi 292 votos fiquei em primeiríssimo lugar foi o maior placar de votos desde quando lançou o grêmio e em segundo 185 e no terceiro 153 votos foi incrível
equipe imprensa jovem : o gremio prometeu e vai cumprir né ?
presidente Alexandre : olha sim vou e quero cumprir porque no ano que vem ou melhor no próximo ano quero me recandidatar para presidente do grêmio e quero ganhar confiança dos alunos e também tudo que liga aluno e escola estou dentro !
equipe imprensa jovem : o senhor quer deixar alguma coisa registrado ?
presidente Alexandre : sim olha gostei dessa entrevista quero falar para todos que eu ganhei e vou cumprir mais tenho que receber posse e lei paciência obrigado
equipe imprensa jovem: obrigado e e só por aqui terminamos a nossa entrevista com o sr.presidente do gremio Alexandre moreira
sábado, 12 de maio de 2012
terça-feira, 20 de março de 2012
saude
SEGUNDA-FEIRA, 24 DE OUTUBRO DE 2011
Nutrição
No dia 21/10/11, foi trabalhado com a 7ªC a importância dos alimentos para o organismo humano.
O objetivo do trabalho feito com alguns pratos específicos sobre glicose, lipídios, carboidratos e proteínas é fazer com que os alunos, percebam a importância dos alimentos e saibam classificar os alimentos dentro de um contexto geral para que sejam multiplicadores desta ação.
Profª Sonia Aparecida da Silva.
Nutrição
No dia 21/10/11, foi trabalhado com a 7ªC a importância dos alimentos para o organismo humano.
O objetivo do trabalho feito com alguns pratos específicos sobre glicose, lipídios, carboidratos e proteínas é fazer com que os alunos, percebam a importância dos alimentos e saibam classificar os alimentos dentro de um contexto geral para que sejam multiplicadores desta ação.
Profª Sonia Aparecida da Silva.
sarau 2011
SEXTA-FEIRA, 4 DE NOVEMBRO DE 2011
Sarau de Poesias 2011
Foi realizado o 4° Sarau de Poesias 2011 na nossa Unidade escolar no dia 27/10/2011. Foi realizador ver nossos alunos declamarem as poesias de escritores consagrados.
A poesia dá voz a alma, faz a vida pulsar, alimenta o espírito e movimenta o corpo. Então: Vamos nos “Poetizar” !!!
A poesia dá voz a alma, faz a vida pulsar, alimenta o espírito e movimenta o corpo. Então: Vamos nos “Poetizar” !!!
| Diretora Célia Raquel |
| Apresentador: Prof. Pedro |
| Andressa- 2ªB - Prof. Paulo Biografia de Cecília Meireles |
| 2ªA - Profª Gisele |
| Felipe - 2ªA - Profª Gisele Poesia: Leilão de Jardim |
| Rebeka - 2ªA - Profª Gisele Poesia: Uma palmada bem dada |
| Abraão-Andressa-Izabela-Nithely-Geovanna Amaral-Jacqueline 2ªB - Prof. Paulo Poesia: O menino azul |
| Poesia declamada pela 2ªC - Profª Rosana Poesia: Uma palmada bem dada |
| Poesia declamada pela 2ªC - Profª Rosana Poesia: A língua de Nhem |
| Agatha-Geovanna-John-Kamili-Nikolas-Paulo-Thiago-Pamela 2ªD - Profª Vera Poesia: A bailarina |
| Poesias declamadas pela 3ªE PIC - Profª Fernanda Poesias: Convite, Acidente e Passarinho Fofoqueiro de José Paulo Paes |
| Diogo - 5ªA Poesia: Das Utopias de Mário Quintana |
| Luisa - 5ªA Poesia: Se eu fosse um padre |
| Karoline e Monique - 5ªB Poesia: Cantiguinha de verão de Mário Quintana |
| Vitoria- 5ªC Poesia: Creme |
| Vitoria e Beatriz - 5ªC Poesia: Canção de Primavera de Mário Quintana |
| Vitoria e Eloisa - 5ªC Poesia: Perdão |
| Silas - 5ªC Poesia: Bilhete |
| Nathally - 6ªC Biografia de Cora Coralina |
| Larissa - 6ªD Poesia: A procura |
| Fernanda Cavalcante e Eduarda - 6ªC Poesia: Oferta de Aninha |
| Ayanne - 8ªA Poesia: Procura da poesia |
| Bárbara - 8ªA Poesia: A arte de amar |
| Carlos - 8ªA |
| David - 8ªA Poesia: Profundamente |
| Letícia - 8ªB Poesia: Poética de Manuel Bandeira |
| Matheus - 8ªA |
| Carlos entregando uma lembrancinha de sabonete aos convidados |
| Srº Raimundo - Convidado especial a declamar uma poesia escrita por ele próprio |
Poema o pato
DOMINGO, 6 DE NOVEMBRO DE 2011
Poema: O pato - Vinícius de Moraes
Está sendo trabalhado com as 1ª séries o poema "O pato" de Vinícius de Moraes. Primeiramente os alunos assistiram ao vídeo animado com o poema e cantaram junto a música. Depois conversamos sobre quais animais aparecem no poema. Os mesmos fizeram a ilustração do personagem principal (o pato) e na sequência as ilustrações do marreco, cavalo e da galinha.
1ªB - Profª Marisa Benha
Ilustração do personagem principal: O pato
Ilustração da galinha
Ilustração da Galinha
Yngrid – Quando o pato caiu no poço.
Tiago e João Vitor – A parte que o cavalo deu um coice no pato.
André e Gustavo – Quando o pato foi para a panela.
Sara e Rafaella - Gostou da parte que quebrou a tigela.
Henrique – A parte que o pato saiu correndo e bateu no marreco.
Jhonatan – Quando o pato surrou a galinha.
João Vitor de Sena – Quando o pato se engasgou.
Dia 21/11/2011, os alunos Shara, Isadora, Karoline, Marina e Saulo, digitaram o nome dos animais do poema diretamente no Blog:
PATO ,GALINHA, MARRECO, CAVALO
Pesquisaram imagens do PATO e foram questionados:
*Número de patas; ( 2 )
*Corpo coberto de ; ( pena )
*Alimentação; ( peixe - milho - galinha - )
*Habitat; ( na água - na fazenda )
*Curiosidade. ( próxima aula )
Dia 28/11/2011, os alunos acessaram o Blog da escola e clicaram no link "Magia de Aprender", para leitura das curiosidades sobre a ave PATO.
http://amagiadeaprender.blogspot.com/2007/12/curiosidade.html
Os mesmos foram oralmente dizendo algumas curiosidades lidas e compartilhando com o grupo, onde a professora Marilli realizou o registro diretamente no Blog:
*Rafaella: os patinhos demoram 28 dias para nascer;
*Shara: o pato é ave;
*Isadora: o pato bica;
*Matheus Fernandes e Thiago: os patos quando voam ficam em formato em V;
*Yngrid e Marina: o pato choca ovo;
Karoline: o corpo do pato é coberto de penas.
1ªE - Profª Luzimare
Ilustração do pato
Ilustração da Galinha
Ilustração do Marreco
Ilustração do Cavalo
Hoje dia 09/11/2011, os alunos da 1ªE, assistiram novamente a animação "O pato" com um olhar mais apurado para fazerem o registro da parte que mais gostaram do poema. A parte que mais gostaram citados por eles foram:
*Gabriel Nunes, quando o pato se engasgou;
*Gabriel Rodrigues, o pato quebrou a tigela;
*Gabriel Vinicius, quando ele pintou a caneca;
*João Vitor (1ªD), caiu no pé do cavalo;
*Leticia, caiu no poço;
*Mayara, quando o pato foi pra panela;
*Kauany, quando ele surro a galinha;
*Maique (1ªD), quando ele quebrou a tigela.
Dia 16/11/2011, os alunos Letícia, Amanda, Gabriel Rodrigues e Raí, escreveram o nome dos animais do poema:
CAVALO - PATO - MARRECO - GALINHA.
Pesquisaram imagens do PATO e foram questionados:
*Número de patas; (2)
*Corpo coberto de ; (penas)
*Alimentação; (peixe, minhoca, milho, pão, ração)
*Habitat; (na água)
*Curiosidade. (próxima aula)
Dia 21/11/2011, os alunos acessaram o google e clicaram no blog "Magia de aprender" realizaram a leitura das curiosidades da ave PATO.
http://amagiadeaprender.blogspot.com/2007/12/curiosidade.html
Os mesmos foram oralmente dizendo algumas curiosidades lidas e compartilhando com o grupo, onde o aluno monitor Vinicius Feliciano da Rocha foi digitando diretamente no blog:
-Robson: O pato bota ovos.
-Samuel: O pato choca 10 ovos de uma vez e são bons nadadores.
-Leticia: Quando eles nascem eles vão com a mãe para todos os lados.
-Douglas: Vivem na terra e na água.
-Maiara: Ela demora 28 dias para chocar os ovos.
-Rafael e Diego: O pato é amarelinho.
-Maria Gabriela eles vivem perto da lagoa.
-Gabriel Vinicius: Ele é uma ave,o corpo dele é coberto por penas.
Pesquisaram no google imagens do pato em diferentes ambientes, para confirmação de suas respostas.
Dia 28/11/2011, os alunos foram questionados:
*O pato pode ser um animal de estimação?
Sim, mas é necessário ter: água, ração, lago, pão, uma alimentação adequada.
http://www.comofazertudo.com.br/animais-de-estima%C3%A7%C3%A3o/como-criar-um-pato-cuidados-para-patos-de-estima%C3%A7%C3%A3o
*Quem tem um animal de estimação? Qual? Fale sobre ele.
Doze (12) alunos tem animal de estimação, gato, cachorro, peixe, papagaio, tartaruga e o aluno
Maicon disse que tem uma égua e um cágado em sua casa (na Bahia).
*Quais os cuidados que se deve ter com os animais?
(Robson) cuidado com alimentação, (Gabriel Vinicius) não pode dar remédios, nem injeção em casa quem dá é o veterinário, (Mayara) carinho e atenção.
1ªB - Profª Marisa Benha
Ilustração do personagem principal: O pato
| Ítalo |
| Isadora |
| João Vitor |
| Jonathan |
| Karoline e Raissa |
| Matheus |
| Rafaella e Marina |
| Saulo |
| Shara |
| Thiago e Henrique |
| Yngrid |
| Isadora e Rafaella |
| Marina e Raissa |
| João Vitor e Matheus Fernandes |
| Thiago e Henrique |
Ilustração do Cavalo
| Jonathan |
| Shara e Yngrid |
| Ítalo |
| Patrick |
Hoje dia 07/11/2011, os alunos da 1ªB, assistiram novamente a animação "O pato" com um olhar mais apurado para fazerem o registro da parte que mais gostaram do poema. A parte que mais gostaram citados por eles foram:
Yngrid – Quando o pato caiu no poço.
Tiago e João Vitor – A parte que o cavalo deu um coice no pato.
André e Gustavo – Quando o pato foi para a panela.
Sara e Rafaella - Gostou da parte que quebrou a tigela.
Henrique – A parte que o pato saiu correndo e bateu no marreco.
Jhonatan – Quando o pato surrou a galinha.
João Vitor de Sena – Quando o pato se engasgou.
Dia 21/11/2011, os alunos Shara, Isadora, Karoline, Marina e Saulo, digitaram o nome dos animais do poema diretamente no Blog:
PATO ,GALINHA, MARRECO, CAVALO
Pesquisaram imagens do PATO e foram questionados:
*Número de patas; ( 2 )
*Corpo coberto de ; ( pena )
*Alimentação; ( peixe - milho - galinha - )
*Habitat; ( na água - na fazenda )
*Curiosidade. ( próxima aula )
Dia 28/11/2011, os alunos acessaram o Blog da escola e clicaram no link "Magia de Aprender", para leitura das curiosidades sobre a ave PATO.
http://amagiadeaprender.blogspot.com/2007/12/curiosidade.html
Os mesmos foram oralmente dizendo algumas curiosidades lidas e compartilhando com o grupo, onde a professora Marilli realizou o registro diretamente no Blog:
*Rafaella: os patinhos demoram 28 dias para nascer;
*Shara: o pato é ave;
*Isadora: o pato bica;
*Matheus Fernandes e Thiago: os patos quando voam ficam em formato em V;
*Yngrid e Marina: o pato choca ovo;
Karoline: o corpo do pato é coberto de penas.
1ªE - Profª Luzimare
Ilustração do pato
| Amanda |
| Gabriel Rodrigues |
| Gabriel Vinícius |
| Gustavo |
| Letícia |
| Mayara |
| Nicoly |
| Thiago |
Ilustração da Galinha
| Amanda |
| Gabriel Vinícius |
| Thiago |
Ilustração do Marreco
| Douglas |
| Letícia |
| Luana |
| Mayara |
| Thiago |
Ilustração do Cavalo
| Rafael e Gabriel Vinícius |
| Thiago |
| Mayara |
| Robson |
| Rafael Margonato |
| Kaique |
Hoje dia 09/11/2011, os alunos da 1ªE, assistiram novamente a animação "O pato" com um olhar mais apurado para fazerem o registro da parte que mais gostaram do poema. A parte que mais gostaram citados por eles foram:
*Gabriel Nunes, quando o pato se engasgou;
*Gabriel Rodrigues, o pato quebrou a tigela;
*Gabriel Vinicius, quando ele pintou a caneca;
*João Vitor (1ªD), caiu no pé do cavalo;
*Leticia, caiu no poço;
*Mayara, quando o pato foi pra panela;
*Kauany, quando ele surro a galinha;
*Maique (1ªD), quando ele quebrou a tigela.
Dia 16/11/2011, os alunos Letícia, Amanda, Gabriel Rodrigues e Raí, escreveram o nome dos animais do poema:
CAVALO - PATO - MARRECO - GALINHA.
Pesquisaram imagens do PATO e foram questionados:
*Número de patas; (2)
*Corpo coberto de ; (penas)
*Alimentação; (peixe, minhoca, milho, pão, ração)
*Habitat; (na água)
*Curiosidade. (próxima aula)
Dia 21/11/2011, os alunos acessaram o google e clicaram no blog "Magia de aprender" realizaram a leitura das curiosidades da ave PATO.
http://amagiadeaprender.blogspot.com/2007/12/curiosidade.html
Os mesmos foram oralmente dizendo algumas curiosidades lidas e compartilhando com o grupo, onde o aluno monitor Vinicius Feliciano da Rocha foi digitando diretamente no blog:
-Robson: O pato bota ovos.
-Samuel: O pato choca 10 ovos de uma vez e são bons nadadores.
-Leticia: Quando eles nascem eles vão com a mãe para todos os lados.
-Douglas: Vivem na terra e na água.
-Maiara: Ela demora 28 dias para chocar os ovos.
-Rafael e Diego: O pato é amarelinho.
-Maria Gabriela eles vivem perto da lagoa.
-Gabriel Vinicius: Ele é uma ave,o corpo dele é coberto por penas.
Pesquisaram no google imagens do pato em diferentes ambientes, para confirmação de suas respostas.
Dia 28/11/2011, os alunos foram questionados:
*O pato pode ser um animal de estimação?
Sim, mas é necessário ter: água, ração, lago, pão, uma alimentação adequada.
http://www.comofazertudo.com.br/animais-de-estima%C3%A7%C3%A3o/como-criar-um-pato-cuidados-para-patos-de-estima%C3%A7%C3%A3o
*Quem tem um animal de estimação? Qual? Fale sobre ele.
Doze (12) alunos tem animal de estimação, gato, cachorro, peixe, papagaio, tartaruga e o aluno
Maicon disse que tem uma égua e um cágado em sua casa (na Bahia).
*Quais os cuidados que se deve ter com os animais?
(Robson) cuidado com alimentação, (Gabriel Vinicius) não pode dar remédios, nem injeção em casa quem dá é o veterinário, (Mayara) carinho e atenção.
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